课堂内外 ，他们用思想的力量凝心铸魂******
【新时代新征程新伟业】
课堂内外，他们用思想的力量凝心铸魂
——广大高校师生推动党的二十大精神“学起来”“讲起来”“用起来”
光明日报记者 周世祥 姚晓丹 刘博超
“通过邀请好友赛 、双人赛 、四人赛等形式，可以解锁答题勋章 、抽取幸运奖品，以赛促学，形式灵活 。在比赛过程中 ，不仅增进了同学间的友谊 ，更加深了对党的二十大报告和党章的理解 。”靠着自己的实力“通关”后 ，北京理工大学外国语学院硕士研究生王禄玺表示 。据悉，为引导广大青年学生深入学习党 的二十大报告和党章 ，11月21日至12月30日，北理工面向全体学生开展“学习党 的二十大精神”网络知识竞赛，引发了学生的广泛关注和参与。
“学起来”“讲起来”“用起来”……冬日的高校校园寒意袭人，但在教室里 、广场上 、党旗下、屏幕前 ，一次次“开讲了”点燃 的是青春的热情，一次次“深入学”启迪 的 是智慧的头脑 ，投身科研 、躬耕教学 、精于专业建设 ，高校师生们用奋斗检验着学懂弄通的成果 ，将党 的二十大报告中的真知灼见带入“双一流”建设和新时代教育高质量发展改革中，砥砺青春 ，踔厉奋发，勇毅前行，书写属于时代 的新篇章 。
“学起来” 直击理论热点，学懂弄通做实
5分钟，也许只 是喝一杯水 、看一篇新闻、聊两句家常 的时间 ，在大学生活中可能很“碎片化”“不起眼”。但是在中国政法大学 ，5分钟可以上完一节有趣有益 的“微党课”。
“最美课堂”获得者黄东 ，国际法学专家霍政欣 ，党史专家胡尚元、吴韵曦……这些“超豪华” 的教师阵容共同组成了《法言微语二十大300秒微党课》 ，5分钟时间 ，一两个关键词，学校用“小而精”的微课堂带领师生学懂弄通党 的二十大精神 。
什么是中国式现代化？如何全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想？如何弘扬伟大建党精神 ？一个个重要的概念和知识点在老师们的讲述中深入浅出 ，潜移默化地让学生听懂、记住，筑牢思想根基 。10月16日至今 ，中国政法大学党委组建二十大宣讲团，组织多次专题理论学习和宣讲，除了《法言微语二十大300秒微党课》之外，党的二十大“融宣讲”专栏 ，思政教师讲党课 、“百场青春思政课”系列专题思政教育活动 、青春讲师团“青椒思政小课堂”专场系列宣讲 ，“二十大和我 的人生路”主题党团日活动等，共同组成了“融宣讲”格局，并充分利用文字、图片、视频等形式，线上线下相结合 ，打造校报 、微信 、微博、新闻网 、社会媒体等各类媒体平台互联互通互动 的融媒体矩阵，增强党 的二十大精神宣传和理论学习 的针对性、吸引力 、实效性 。
除了来自教师 的讲述 ，中国政法大学还营造了朋辈间 的“共同学习”“共同进步”氛围 。在“扬帆正当时 是友亦为师”朋辈系列宣讲中 ，围绕学习宣传党的二十大精神，7位法大学子作为朋辈讲师 ，为同学们分享了他们个人独特的经历与成长的故事，把法学的基本理念融入个人成长 的经历中 ，让同学们对党 的二十大精神理解更透彻 。
为了系统深入学好百年党史，北京理工大学机车学院硕士生邹雨初和“跨专业”团队小伙伴们最近致力 的一件事 ， 是把党史知识打造成一个知识图谱。
“运用深度学习捕捉数据方式、图谱化的呈现形式，我们提炼出来人物 、事件 、组织 、旧址 、文献这5类单元实体，通过把这5类单元实体进行整合，总结出了党史学习专业领域的14种相关关系 ，例如‘人物—事件’等等，并通过这一套单元实体 、相关关系搭建出一个基础的自然语言处理的网络。我们用知识图谱加自然语言处理展现学习内容 的方式 ，打造了‘知识图谱+党史’学习平台 。”邹雨初表示 ，平台今后将向高校学生 、文史领域爱好者研究者等敞开大门，将党史领域主观的“关系”数据化、可视化 ，搭建起知识之网，让党史学习教育 的深度和广度得到拓展 。
“讲起来” 强化精神指引 ，增强理想信念
除了“深入学” ，各大高校近日也在以丰富多彩的形式，结合师生学习工作实际 ，开展参观 、朗诵 、答题等活动，将党 的二十大精神传达好、领悟透 。
在北京航空航天大学航空科学与工程学院，21级硕士生党支部开展联合主题党日活动 ，前往国家博物馆参观“人格 的力量——中国共产党人 的家国情怀”主题展览。170余件各个历史时期中国共产党党员 的手稿 、家信、遗书等珍贵文献以及各类实物，包括李大钊 的《狱中自述》 、何叔衡在长征出发前夕送给林伯渠的毛衣、方志敏嘱托胡逸民把手稿带出监狱 的亲笔信 、王继才夫妇在开山岛守岛时升起的国旗、钟南山赴武汉 的高铁票等呈现在学生面前。
“每件展品都饱含中国共产党人不畏艰险、不惧牺牲、不懈奋斗 的家国情怀，我们青年党员应该传承革命精神，汲取先辈们的人格力量，奋发有为 ，以‘赶考’ 的清醒和坚定答好新时代 的答卷。”北航学生纷纷有感而发 。
为迅速掀起学习宣传贯彻党 的二十大精神热潮，激励广大师生凝心聚力 ，踔厉奋发，对外经贸大学举办了“喜庆二十大 建功新时代”主题朗诵大赛。主题朗诵以惠园诗社的诗《山村喜事》开场后，来自该校各分工会 的19支参赛队伍倾情演出。《红船 的方向》展现了对伟大建党精神的深情诠释，《我心中那面神圣的旗帜》凝聚起全体党员对党的赤诚，《月光下 的中国》《亲爱的党》等朗诵更是以丰富多彩 的形式表达着青年学子对祖国最深沉的热爱，与党同呼吸、共命运 、心连心的真挚情感。
“诗歌朗诵会是一场生动有效 的党课，也是一次别开生面的大思政课。各个学院、各个职能部门都把党的二十大新思想、新提法、新表述及时且深刻地表达出来，从党史、新中国史 、改革开放史 、社会主义发展史 、中华民族发展史中汲取营养 ，给大家进行了一场深刻 的思想教育。”对外经贸大学校长夏文斌说。
“把党 的二十大精神学习与知识竞赛有机结合 ，可以使广大教师在挑战与竞答中深刻领会和把握党 的二十大 的精神实质和丰富内涵，既增强了建设社会主义现代化强国的理想信念 ，同时也明确了建功新时代、奋进新征程 的行动指引 。”北京理工大学马克思主义学院青年教师张虹谈道 。11月21日至30日，学校面向全校教职员工，组织开展了“喜庆二十大 奋进新征程”线上知识竞赛，活动获得了教职员工 的好评。
“用起来” 统筹三大战略 ，服务重大需求
党 的二十大报告中统筹教育 、科技、人才发展 ，科教兴国、人才强国 、创新驱动发展战略，记者注意到，在不少高校，科研更立足于国家社会发展重大需求 ，攻关更具前沿性、引领性的课题项目 ；科技赋能育人以新的想象空间，让拔尖创新人才成长土壤更为肥沃 。
汽车能在天上飞了 ？11月17日，北京理工大学 、北京理工大学重庆创新中心、酷黑科技（北京）有限公司与重庆市联合发布了项昌乐院士团队研发 的全球首款载人级两座智能分体式飞行汽车工程样车，可实现人员 、货物空地转运的无缝衔接 ，具备更大 的灵活性。飞行汽车技术负责人、机械与车辆学院副院长王伟达教授表示 ，党的二十大报告为科技工作者指明了前进方向 ，在科技强国 、交通强国战略和未来立体交通装备重大需求指引下，团队加强“原创性引领性科技攻关” ，工程样车研制与试验验证近期取得关键进展 。下一步，团队将加快推进成果转化和示范运行，将科技创新书写在新型立体城市空间中 。
学生对上课内容如果有问题，或者愿意深入学习 ，不用加好友 ，随时可以在线“@”老师；上课如有知识点没听懂 ，可以随时回看课程视频；检验学生上网课知识掌握情况 ，教师可“一键”生成题目，随时发起测试 ，方便快捷 。这就是“延河课堂”上线后北理工师生们的真实体验 。
“一 是打破了物理空间限制，北理工不少研究生 ，有时需要外出参加一些科创比赛，可能就会错过一两节课程 ，运用延河课堂可以随时随地学习 ；二 是破除了时间 的限制 ，在考前复习时方便及时查漏补缺；三是PPT有实时投屏功能，即使坐在后排也不用担心PPT字小看不清、拍不到了 。”邹雨初表示 。
“今后 ，我们还将推动‘数字图谱’建设 ，比如高等数学，从最开始微积分到复变函数，是一串知识点 ，我们把知识点串起来 ，构成了属于这个科目 的一张知识网。这个环节打通以后，学生们想学什么知识点 、整体脉络如何，都可以看到 ，一目了然。对于教师而言，更能准确定位所教知识和学生已学内容、今后深造方向的关系 ，对课程的重点把握得更好；对于专业责任教授 、教学管理部门来讲 ，可以更好了解到整个专业的毕业要求有无全面覆盖这些知识内容 ，进一步优化课程体系。”北京理工大学教务部副部长肖煊表示 。
“北理工基于智联网技术框架重塑‘人机物环’关系 ，构建三维空间与时间及知识两个维度协同融合 的‘五维教育’ ，全面构建全人化人才培养图谱，通过构建素养图谱、知识图谱 、能力图谱、素质图谱 ，四谱合一，重塑教育生态、赋能教育教学，推动全人化人才培养在内容、手段、模式、体系等方面的综合变革。”校党委书记张军表示 ，“党 的二十大之后 ，北理工还要继续建设好智能化教学管理与服务平台，利用现代技术加快推动人才培养模式改革 ，实现规模化教育与个性化培养 的有机结合，推进数字化人才培养，把数字资源 的静态势能转化为教育改革 的强大动能 。”
《光明日报》（ 2022年12月27日 07版）
女子不让男童上女厕遭骂，都该拿出些大人 的样子******
父母 是孩子 的第一责任人没错，但孩子不 是物体，总有一些思维和举止， 是父母教育一时无法抵达 的。可能孩子的某些小失控 的行为 ，正面积极看待 是童真，反感抵触看就是冒犯
1月31日，多个平台上出现了一则“女子不让6岁男童上女厕所遭痛骂” 的热搜。据网络流传的视频和媒体报道 ，近日在黑龙江哈尔滨 ，一地铁站女厕所内，女子发现有个男童站在里面后，加以制止。随后孩子家长称该女子伤害了孩子心灵，将女子堵住要求道歉 ，双方在厕所内激烈争吵 。
被骂女子表示，自己从头到尾并没有凶男孩，只 是质疑六岁男童上女厕所且未关门的问题。除了男孩母亲 ，男孩父亲和另一位同行女子也一直在辱骂她 ，辱骂时间持续近30分钟。警方目前正在调查此事。
看完这个视频心里很不 是滋味 ，男童妈妈不停声嘶力竭地喊“你伤害他了” ，那种难受，是真崩溃 。但估计她看完网上一边倒批评她的声音，会更崩溃 。
谁造成了她的崩溃 ？男童妈妈肯定觉得是被骂女生 ，公允地说，另有“其人” ：
一 是她自己。6岁男孩能不能进女厕所或许没定论 ，但6岁孩子应该有性别意识 是育儿常识。老话也讲“儿大避母，女大避父” ，性别教育既 是保护孩子 ，也 是形成孩子正常社会人格的必修课 。父母没充分尽到责任，才会让6岁男孩懵懵懂懂地出现在女厕所 ，被提醒后还理直气壮 。
同时 ，打着为孩子争取道歉的名义 ，为宣泄自己情绪找出口 ，让孩子在现场被围观 ，甚至被放到网络上接受“审判” ，少了一点成年人的理智 ，也 是激化矛盾的主要原因 。
二 是整个社会不够友好 的育儿环境 。这几年关于男孩进女厕所 的热点新闻屡见不鲜 ，比如去年11月，福建泉州一宝妈因身体不适带2岁儿子进女厕隔间 ，也引发了冲突，部分网友 的评论很难听。当“占用女性资源”的帽子扣下来，事情性质就不一样了。说到底 ，还是因为公共场所没有专用或者家庭卫生间。带男娃的宝妈能去哪里上厕所？人有三急，不可能像有网友说的那样提前规划尽在掌握。丢厕所外面等，又该被批不负责任了 。这些带娃女性 的难处 ，应该被看见 、被重视 。
不久前，2022年中国人口减少85万人登上热搜。这 是我国人口自1962年以来首次出现负增长。这些年鼓励生育也成了整个国家的当务之急，很多地方都提出了要打造育儿友好型社会 ，有 的地方直接给二胎 、三胎家庭发钱。但仅仅着眼经济因素还不够，公共环境 、社会舆论 的友好程度也影响着生育意愿。应对老龄化社会我们进行了适老化改造 ，迎接生育潮 ，公共环境 是不 是也应该推出“适娃化”改造 ？比如最基本的 ，增设母婴室和家庭卫生间 。
社会舆论需要更多一些 的担待氛围 。近些年 ，涉及孩子的新闻留言区 ，常常能看见戾气很重的指责 ，少了一些基本的共情力和包容心。父母 是孩子的第一责任人没错，但孩子不 是物体 ，总有一些思维和举止，是父母教育一时无法抵达 的 。可能孩子 的某些小失控的行为，正面积极看待是童真 ，反感抵触看就是冒犯。在合理范围内，对“幼崽们”给予宽容之心，想必也是每一个物种族群 的生存法则，人类亦是如此。现在很多年轻人挂在嘴边 的边界感 ，与“幼吾幼以及人之幼”并不矛盾，不宜动辄将二者对立起来。
回过来看这个流传甚广 的冲突视频，拍摄女生在厕所中如何批评男童 的？是不是像她所称没有过激言行 ？她 是不是视频上传者？视频里人 的样貌未经处理就发布 是否触犯法规？有没有煽动网络暴力？都值得追问和商榷。
对双方来说 ，闹成现在这样都不体面 。如果能换一种处理方式，都拿出些大人的样子 ，或许不会是大家都难堪 的局面 。
成都商报-红星新闻特约评论员 罕山
