（新春走基层）钢轨“整形师”：用“钢花”守护平安春运******
中新网广州1月11日电 题 ：钢轨“整形师”：用“钢花”守护平安春运
作者 郭军 陆省省
1月11日凌晨 ，雨淅淅沥沥 ，广深线平湖站内 ，机器轰鸣 ，“钢花”四射。
春运期间 ，广深线列车运行密度大 ，为保障行车安全 ，广铁集团广州工务段平湖线路车间平湖线路工区的职工们对站内线路设备进行钢轨打磨、钢轨检查等作业。
工作人员正在进行钢轨打磨 蓝志金 摄11日零点07分，随着命令 的下达 ，作业人员抬着打磨机快速进入作业场地 。随即，钢轨打磨声划破宁静的夜空 ，砂轮与钢轨面摩擦出飞舞的“钢花”，工长郑立和工友们投入紧张 的钢轨打磨作业 。
工作人员正在进行钢轨打磨 蓝志金 摄“高速 、高频次 的动车组车轮与钢轨形成 的撞击和摩擦 ，时间一久 ，很容易产生波浪形磨耗 ，以及鱼鳞纹等病害。病害加重 ，就会引发晃车 ，从而影响旅客体验 。同时，及时打磨钢轨 、消除病害，还能够延长钢轨的使用寿命，节约成本 。”郑立介绍说 。参加工作多年 的郑立 ，不仅打磨经验丰富，有效消除钢轨病害，还能把误差控制在0.1毫米之内 。
作为钢轨“整形师”，郑立和工友们在每组道岔打磨前，都要完成钢轨轮廓采集、钢轨光带调查 、道岔硬度测量等7道工序 。“我们每次作业 ，打磨角度都很小 ，只能增加2度左右，而且每次打磨的矢度也要控制在0.1毫米内 。”打磨完成 的轨面犹如明镜般光洁滑润 ，用手摸起来顺滑 ，还有一丝温热，那一束束升腾而起的火花，是他们对平安春运最走心的表达。
工作人员正在进行钢轨打磨 蓝志金 摄郑立和工友们在150分钟内 ，一寸寸地移动，确保打磨精准。雨水浸湿了衣裳，身上微冷 ，但他们 的心 是火热的。“我们不怕苦 、不怕累，关键是能保证线路安全畅通 ，我们的付出就很值得 。”郑立擦擦额头上 的雨水，开心地说。(完)
浙江两会热议“职业教育” ：加强制度保障 推动产教融合****** 中新网杭州1月13日电(记者 胡丰盛 施紫楠)12日至16日 ，浙江省第十四届人民代表大会第一次会议在杭州举行 ，“技能人才培养”“职业技能培训”“产教融合”等成为人大代表口中 的高频词 。 据政府工作报告，2023年浙江将开展职业教育培训150万人次 ；开展职业技能培训110万人次以上，新增技能人才40万人，其中高技能人才20万人；建成零工市场200个。 如何加强技术学校人才队伍建设 ，让更多年轻人投身制造业 、共享改革发展成果，一直 是浙江省人大代表 、安吉技师学院电工技师杨应政思考的问题。  浙江省人大代表、安吉技师学院电工技师杨应政 受访者 供图“人才建设过程中出现 的人才划分不明确、重引进轻培养等诸多问题 ，阻碍了高层次人才 的建设进程。”杨应政认为 ，对此学校应予以重视，加强政策扶持，加大资金投入，注重人才 的引进和培养。 翻看今年政府工作报告 ，“大力发展职业教育 ，扩大长学制和本科层次职业教育招生规模”让杨应政感到振奋。 杨应政接受记者采访时表示 ，教育部门可根据技术学校发展情况 ，探索出一套与学校发展目标一致 的人才建设体系 ，包括完善人才政策体系 ，做到精准“引”、突出“高精尖缺”导向、聚焦人才“引育留” ，精准拟定引才需求 。 眼下 ，提高职业教育质量、适应性和吸引力，培养更多高素质技术技能人才 ，已成为加快建设教育强国 、科技强国、人才强国的基础之一。其中，农业职业教育同样不容忽视。 培养“懂农业、有文化 、技术高 、会管理、善运营”的新型职业农民， 是现代化农业人才建设的迫切需求，也 是破解“三农”问题 ，提高农业农村劳动生产率、推动乡村振兴 的关键举措。  浙江省人大代表、嘉善县美华水产养殖场场长杨珍 受访者 供图浙江省人大代表 、嘉善县美华水产养殖场场长杨珍直言 ，目前农业职业教育认同度低 、生源差 、“爱农”思想教育不够 、人才流失严重等成为明显短板 。 针对上述问题 ，杨珍认为 ，需要构建系统化 的农业职业教育体系 ，农业职业教育与普通高等教育的融合发展势在必行。 杨珍建议，打通和拓宽各级各类技术技能人才 的成长空间和发展通道，满足“三农”发展对不同层次技术技能人才的需求 ；从办学体制、运行机制、培养模式等方面进行全方位改革创新 ；健全农业职业技术教育和职业培训制度 ，形成多主体参与的办学体制。 “要以现代农业产业技术技能标准体系为结合点，围绕解决农业生产中的现实问题，探索‘农科教融合 、育训创一体’人才培养模式，更好赋能乡村振兴。”杨珍说 。 “促进高质量充分就业，完善重点群体就业创业支持政策，深化职业技能培训”“建立终身职业技能培训机制”……翻阅政府工作报告 ，今后五年的规划透露出浙江加强保障、促进职业教育改革的决心。 针对报告中提出 的“深化区域中高职一体化人才培养改革，推动职业教育与产业深度融合” ，浙江省人大代表，中核核电运行管理有限公司董事长 、党委书记黄潜深有感触。 黄潜直言 ，目前职业教育中学校办学条件设施设备亟待改善 、校企合作“作而不合” 、产教融合“合而不融”、保障机制缺乏统筹与协调等问题仍比较普遍 。 对此 ，黄潜建议，切实保障职业教育经费投入，建立相适应 的财政投入制度，确保职业教育高质量可持续发展；完善产教融合校企合作制度 ，优化有关校企合作 、产教融合的相关地方性法规，从制度层面为职业教育改革发展提供保障和支撑。 “建立健全具有地方特色职业教育标准体系 ，进一步健全职业教育学校 、专业、课程等建设标准 ，完善教学、实习实训和学徒制培养等基本规范 ，加强质量评价和财政税收保障机制建设，推动职业教育更好服务当地经济社会发展 。”黄潜说。(完)
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